De opleidingsschool heeft een visie op leren die berust op de principes van een Community of Practice. Deze gemeenschap vormt de sleutel om diversiteit daadwerkelijk te benutten en concreet vorm te geven aan het leren van en met elkaar. Een CoP is een praktijk-leergemeenschap die...
Vandaag inclusief aan de slag gaan in onderwijs vereist een verbindende en interprofessionele samenwerking tussen alle betrokken partners in en rondom de school. Dit interprofessioneel samenwerken is niet alleen een noodzaak wanneer het gaat om ondersteuningspraktijken op school. Ook wanneer we als lerarenopleiding studenten willen...
Dit artikel presenteert de resultaten van een project over de ervaringen van beginnende wiskunde leraren binnen hybride Professionele Leergemeenschappen (PLGs). De hybride PLGs geven aan lerarenopleiders de kans om de universitaire leerstof voor het plannen en reflecteren van wiskundelessen te integreren met het leren lesgeven...
Leerlingen met een complexe zorgvraag kunnen extra ondersteuning in de klas krijgen van een zorgprofessional, zo ook kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS). Echter het bieden van een integraal aanbod op maat door de leerkracht én de zorgprofessional blijkt niet eenvoudig te zijn. Het vraagt om...
Pabo HvA en UPvA werken binnen Samen Opleiden in Amsterdam samen in twaalf Opleidingsscholen in de grootstedelijke context van Amsterdam. We werken als netwerk met een compacte overlegstructuur. Spil hierin zijn ‘Overleggen Samen Opleiden in Amsterdam’ waarin beleidsvoorbereidende en praktisch uitvoerende zaken aan de orde...
Tijdens de inspiratiesessie bespreken wij de eerste inzichten die wij hebben opgedaan in ons fenomenologisch onderzoek naar momenten van frictie tussen ouders en leraren. Meerstemmigheid en waardengedrevenheid spelen daarbij een centrale rol. Dat is om te beginnen te zien in de interviews met de leraren....
Ben je nieuwsgierig naar hoe een netwerk samenwerkt? En hoe je dat inzichtelijk maakt? Dan biedt deze workshop jou inzicht in de ‘co-creatie’ binnen jouw netwerk. We presenteren hiervoor het co-creatie-wiel. Dit is ontwikkeld door professionals tijdens twee grootschalige innovatieprojecten tussen onderwijs en bedrijfssectoren in multidisciplinaire...
We laten je ervaren hoe we binnen Noordermarke leren in onderwijscafés waar opleiders, docenten en studenten in een informele, speelse setting onder strakke regie samen duurzaam wijzer worden rond relevante thema’s. Het thema van het onderwijscafé op de Velon Conferentie is, hoe kan het ook...
Het Opleidingshuis is een leergemeenschap op de werkplek waar betrokkenen vanuit lerarenopleidingen en school actief zijn. In het Opleidingshuis is bewust gekozen voor een integrale aanpak van begeleiden en beoordelen van leraren-in-opleiding. In het artikel Ontwikkelgesprekken voor een integrale begeleidings- en beoordelingspraktijk van leraren-in-opleiding wordt...
Sinds 2019 worden er binnen de Landstede Groep in Zwolle werkplaatsen georganiseerd. Een werkplaats is een plek voor mbo-docenten waar opleiden en professionaliseren samenkomen. Het is een eigentijdse vorm van een professionele leergemeenschap, gekenmerkt door vraaggericht werken, waar ruimte is voor reflectieve dialoog en kennisdeling....