Wat zijn de kansen van open leermateriaal in samen opleiden? Er wordt inspiratie gedeeld d.m.v een presentatie van MakerCosmos en we gaan het gesprek aan over de kansen van open leermateriaal in het funderend onderwijs....
Differentiatie is veel meer dan je kunt zien. In deze workshop ontdek je hoe je het ADAPT-instrument, een tool gemaakt om zicht te krijgen op differentiatievaardigheden, op verschillende manieren kunt inzetten om differentiatievaardigheden van toekomstige leraren te versterken....
Lectoraat Professionaliseren met hart en ziel, Thomas More Hogeschool Rotterdam, is een ervaringsgericht onderzoekscollectief van 3 leraren en 3 pabodocenten olv lector Hester IJsseling, focussend op de pedagogische dimensie. Eén onderzoeksbenadering is schrijven over praktijkervaringen. We presenteren een boekje met ervaringsverhalen en gaan in gesprek...
Instituutsopleiders versterken als 'bruggenbouwer' de verbinding tussen instituut en praktijk. In deze workshop gaan we via het spelen van het IO-PRIO spel in gesprek over deze rol en bespreken we hoe het spel binnen een partnerschap ingezet kan worden om met belanghebbenden tot een vernieuwde...
Hoe kun je als lerarenopleider een bijdrage leveren aan de loopbaanontwikkeling van de leerlingen van jouw studenten? Tijdens deze workshop maak je kennis metHet aanbod van LOB in de lerarenopleiding,Het waarom van LOB,Ervaar je hoe je eigen studenten kunt voorbereiden op het begeleiden van hun...
In dit symposium bespreken we aan de hand van een praktijkvoorbeeld van een pabo en één van een tweedegraads opleiding op welke manier de ontwikkeling van onderzoekend vermogen een plek kan krijgen in de lerarenopleiding door te werken aan authentieke vraagstukken uit de praktijk....
Zij-instromende schoolleiders en -leraren zijn boundary-crossers. Omdat ze 'van buiten' komen, geven ze door hun frisse blik vaak een krachtige impuls aan de schoolontwikkeling. Op welke wijze wordt deze frisse blik optimaal benut binnen de organisatie? Op welke wijze ontwikkelen deze collega's hun persoonlijke professionele...
Elke leraar leert en heeft een lerende verantwoordelijkheid, naar zijn leerlingen/studenten toe, maar ook naar zichzelf. Wanneer een leraar zich verbindt met zijn passie, verbindt hij zich met zichzelf en de mensen met wie hij werkt. Middels onze workshop laten we deelnemers hun eigenheid in...
Lesson Study is een professionaliseringsaanpak waarin (aanstaande) leraren in kleine teams met elkaar leren van hun leerlingen. In deze workshop maken we kennis met Lesson Study, en verkennen we aan de hand van een ontwerptool hoe Lesson Study in de lerarenopleiding geïntegreerd kan worden....
De opdracht van leraren(opleidingen) is om grensoverstijgend samen te werken. Leren(d) impact maken is een tool waarmee hbo-docenten en studenten samen de impact van nieuwe onderwijspraktijken in kaart kunnen brengen en vergroten, ontwikkeld in de context van zorg en welzijn opleidingen. Hoe relevant is deze...