Generatieve AI, kan je surfen op een tsunami?
Grotendeels ‘omarmt’ het onderwijsveld generatieve AI. Tijdswinst en inclusiviteit worden vaak aangehaald als belangrijkste voordelen. De nadelen worden weggewuifd als noodzakelijk kwaad. Nochtans wijzen experten op de talrijke nefaste invloeden voor mens en wereld. Hoe brengen we die negatieve boodschap over?
Drie hefbomen voor gelijke kansen in de klas: houding, inhoud en didactiek
Werken aan gelijke kansen in de klas: een blijvende uitdaging. We nodigen uit deze uitdaging aan te gaan vanuit drie invalshoeken: houding, inhoud én didactiek. Ze brengen gelijke kansen dicht bij elke klas en bieden taal en voorbeelden om het thema gericht aandacht te geven.