Toekomst van onderwijs in Nederland en Vlaanderen: digitale competenties voor aspirant-leraren
Lerarenopleiders in Nederland en Vlaanderen staan voor dezelfde uitdaging om digitale geletterdheid te integreren in de lerarenopleiding zodat aanstaande leerkrachten goed voorbereid zijn om hun leerlingen te onderwijzen in digitale geletterdheid. In deze bijeenkomst belichten we deze uitdagingen vanuit Vlaams (De digitale school) en Nederlands perspectief (het NLDG).