01 feb Duaal Leren in de educatieve masteropleidingen: Vakgroepen als professionele leergemeenschappen
Het is voor academisch geschoolden niet altijd gemakkelijk om de stap naar de praktijk op de werkvloer te maken. Ook lerarenopleidingen wereldwijd slagen er nog onvoldoende in om studenten lerarenopleiding voor te bereiden op complexe leraarcompetenties (vb. de leraar als innovator/onderzoeker) (EVALO, 2012). Daar komt...