Op pabo’s wordt gezocht naar manieren om de leesmotivatie en literaire competentie van aankomend leerkrachten te vergroten. Aangezien het delen van leeservaringen zorgt voor verbondenheid met elkaar en zodoende bijdraagt aan de leesmotivatie (Van Steensel et al., 2016) lijkt het inzetten van een pabo-boekenclub een...
Dit onderzoek richt zich op hoe de studenten van de Fontys master lerarenopleiding de ontwikkeling van hun wendbaarheid ervaren middels diverse manieren van dataverzameling waaronder interviews en analyse van portfolio’s....
Een open gesprek over taboe gevoelige onderwerpenHoe maak je taboegevoelige onderwerpen die raken aan relaties, seksualiteit en gender bespreekbaar in de klas? In deze workshop maken we een vertaalslag naar hoe je als lerarenopleider dit gesprek aangaat met jouw studenten. Je bereid ze zo voor...
In dit project ontwikkelen we onderwijsaanbod waarin zowel studenten aan de universitaire lerarenopleiding als ervaren leraren uit scholen werken aan kleinschalig praktijkgericht onderzoek en van elkaar kunnen leren. Deelnemers werken aan hun onderzoeks-, communicatie-, en leiderschapsvaardigheden. We bespreken graag onze ontwerpuitdagingen tijdens het rondetafelgesprek....
Lerarenopleidingen maken in toenemende mate gebruik van een integraal oordeel. Het ontwikkelen en implementeren hiervan is echter geen sinecure, vanwege kwesties over validiteit, samenhang en werk- en studeerbaarheid. In dit rondetafelgesprek worden deze kwesties geïllustreerd en bediscussieerd vanuit het perspectief van toets- en feedbackgeletterdheid van...
In deze workshop staat professionalisering van lerarenopleiders centraal. Opleiders en onderzoekers werken binnen en tussen lerarenopleidingen samen aan onderwijsontwikkeling vanuit een gedeelde onderwijsvisie. Met de door hen ontwikkelde bouwstenen voor breedvormend (opleidings)onderwijs en een praktijkvoorbeeld van een van de opleidingen, gaan deelnemers aan de slag...
Hoe wordt interactief voorlezen echt effectief? Hoe zorg je ervoor dat deze methodiek een bouwsteen wordt in de uitrol van een doorgaande lijn op je school? Deze en andere vragen liggen aan de basis van #iedereenvoorlezen, een hybride professionaliseringstraject voor schoolteams uit het basisonderwijs....
Deze workshop biedt een interactieve verkenning hoe we docenten in opleiding kunnen ondersteunen bij het ontwikkelen van vaardigheden en inzichten die essentieel zijn voor het creëren van een inclusieve leeromgeving die recht doet aan de diversiteit van leerlingen in de klas van vandaag. We gebruiken...
Het definieren van de pedagogische dimensie in het 1e graads leergebied inclusief het positioneren hiervan in de leerlijn professionele ontwikkeling. Aan een Ronde Tafel uitwisselen wat nodig is bij de vraag wat we ten aanzien van professionalisering op masterniveau willen naderen, expliciteren en karakteriseren met...
In de professionele ontwikkeling van de leraar is aandacht voor exploreren, het verbinden vanuit verhalen en het reflecteren op het eigen verhaal onmisbaar. Vanuit de master Learning & Innovation delen we in deze workshop verhalen van exploraties van studenten en experimenteren we met verhalende interventies...