Archief

Het goed begeleiden van startende leraren vergt specifieke kennis, vaardigheden en een juiste attitude van schoolopleiders. In welke context bevindt zich de startende leraar? In deze workshop worden m.b.v. een routekaart zes elementen onderscheiden die toonaangevend zijn in het inductielandschap. Met interactieve werkvormen delen we...

In het NRO-project “Student agency-change labs” wordt de Change Laboratory-methodiek toegepast om op opleidingsscholen een leercultuur te ontwikkelen om de student agency van vo-leerlingen/mbo-studenten te bevorderen. In dit symposium geven we een inkijk in het Change Laboratory van de Groninger Opleidingsschool (GOS) en in rol...

De toegevoegde waarde van academische leerkrachten wordt in de huidige onderwijspraktijk nog onvoldoende benut. We bespreken het ‘wat en hoe’ van de opleiding Educatieve Master Primair Onderwijs (EMPO), wie de EMPO-student is en welke kansen, taken en verantwoordelijkheden er zijn voor academische leerkrachten, ook in...